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2020-12-15 17:31:40

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2】.【出版社】層面:主】【承擔起發【展原】科【普書】的【

3】.【國家層】面【:應對】原【創普】童【書出版】【予更大】支【

要】真【正解】,【作者、出【版社、】【家三個】層面還需】同【、持】續【發。】作【者應】改【進創作觀【念,創】【更多符】合少年兒】童【美需】求【、足】少【年兒】旺【盛求知欲【的好作】【。壹些】有條件有】能【的少】兒【出單】位【應主】發【揮引領作【用,建】【專業的】科普編創】隊【,打】造【有色】的【原創】普【品牌。國【家應該】【實提高】科普創作】的【位,】激【勵多】專【業人】參【與到科普【童書的】【作中來】,同時通】過【效的】手【段原】創【科普】書【精品送到【小讀者】【中。最】終,形成】出【企業】主【導國】家【大力】持【、作者積【極參與】【新局面】

科】普【童書出】【意義重】大【,家】應【該對科】【童書出】版【給更】大【支持,】【體可從】以【下方】面【發力。

二】、【原創科普【童書出】版的解困】之【

兒】童【科普作】品【的創作】【求較高】,【不僅要】求【作善】於【寫作、】編【故事,】【要求作】者【掌握紮】實【的學】知【識。對】於【科研工】【者來說】,【寫科普】文【章算】科【研成果】,【即使願】【寫也不】壹【定具備】面【向童】寫【作的能】力【;而壹】般【的文學】作【者往往】欠【缺學】知【識。高】水【平的科】【作品創】作【周期長】,【版往】往【又沒有】兒【童文學】【品高,】難【以激發】作【者創】作【積極性】。【因此,】【內優秀】的【科普童】書【作不】多【,大家】、【名家更】【

壹】、【原創科】普【書出】版【陷入困】

壹】是【要將激】發讀者興】趣【作為創作【目的,】在【寫上】進【行創新】。很多作】者【在創作中【有誤區】,【認壹】定【要寫人】人都不知】道【的“新東【西”,】才【“科】普【”。事】實上,與】科【技發展的【日新月】異【相,】適【合傳播】給大眾的】科【普知識並【沒有顯】著【增。】舉【個簡單】的例子,】壹【架航天器【成功發】射【,所】用【到的基】礎的科學】知【識是不變【的;而】新【技術層】面【的內容】往往過於】專【業,不適【宜進行】科【普播】。【少兒科】普更是如】此【,適合傳【播給孩】子【的容】不【宜太難】、太專,】作【者必須將【科普童】書【創的】重【點落在】寫作手法】的【創新上。

4】.【出版社】對【原創科】普【童書預】期【較低,】投入不夠

《】十【萬個為】【麽》曾】是【我原】創【少兒科】【的標桿】,【如,】《【十萬個】【什麽》】似【的普】方【式已經】【伍了。】讀【者以】迅【速地在】【聯網上】查【詢案】解【決困惑】【書籍已】經【不獲】取【知識的】【便捷的】途【徑在】這【樣的情】【下,原】創【科童】書【依舊有】【多釆用】“【百解】惑【”類的】【式出版】。【在當】網【上搜索】【十萬個】為【什”】,【當當自】【圖書的】搜【索果】就【有34】頁【之多。】而【諸《】神【奇的校】【》等引】進【版普】童【書,內】【上往往】已【不簡】單【介紹知】【,而是】更【加重】如【何引起】【者的閱】讀【興。

二】、【創科】普童書出】【的解困之【

另】壹【方面,】越【來越多】【出版社】開【始重視】對【原科】普【作者的】培【養。中】【總社《】我【們愛科】學【》誌】社【歷來都】非【常重視】【者的培】養【工作。】有【些者】以【前是“】專【家”,】【不擅長】少【兒創作】,【有是】兒【童文學】、【漫畫作】【,但欠】缺【科學知】識【。輯】通【過專業】引【導,逐】【將他們】培【養成了】優【秀科】普【作者。】這【兩年,】【托品牌】優【勢和作】者【積,】中【少總社】打【造的《】【們愛科】學【》精品】書【系《】數【學西遊】記【》叢書】【,單冊】發【行量均】保【持5】萬【冊以上】。

3】.【國家層】面【:應對原【創科普】【書出版】給予更大】支【

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另】壹【方面】越【來越多的【出版社】【始重視】對原創科】普【者的】培【養中】少【總社】我【們愛科學【》雜誌】【歷來都】非常重視】作【的培】養【工。】有【些作】以【前是“專【家”,】【不擅長】少兒創作】,【些是】兒【童學】、【漫畫】者【,但欠缺【科學知】【。編輯】通過專業】引【,逐】步【將們】培【養成】優【秀的科普【作者。】【兩年,】依托品牌】優【和作】者【積,】中【少總】打【造的《我【們愛科】【》精品】書系、《】數【西遊】記【》書】等【,單】發【行量均保【持在5】萬【冊以上】

科】普【童書市】場【雖繁】榮【,但真】正【暢的】主【要是引】進【版普】童【書,暢】銷【的內】原【創科普】童【書少】。【相較於】引【進,】優【質的國】內【原科】普【童書除】了【能到】向【青少年】傳【播學】知【識、啟】迪【科思】維【的作用】外【,有】著【更為重】大【的義】。【首先,】優【秀原】創【科普童】書【有於】我【國傳統】科【技果】的【保護與】傳【承;其】次【,有助】於【增少】年【兒童的】民【族豪】感【、自信】心【;最後】,【優秀的】原【創普】童【書內容】立【足我】國【特有的】生【態境】,【有助於】引【導年】兒【童更積】極【地與】到【我國自】然【生和】環【境的保】護【中。

科】普【童書出】【意義重】大【,家】應【該對科】【童書出】版【給更】大【支持,】【體可從】以【下方】面【發力。

壹】、【原創】普【童書出版【陷入困】

相】較【於引進】版【科普童】【,原創】科【普童書】在【傳我】國【傳統科】技【,引導】【年兒童】形【成正確】的【人觀】、【科學觀】、【世界觀】【面,發】揮【著不可】替【代作】用【。近些】年【來,原】【科普童】書【出版雖】然【陷困】局【,但隨】著【創作觀】【的提升】和【出版界】及【國層】面【的日益】重【視,原】【科普童】書【還是有】走【出局】的【希望。

3】.【國家層】面【:應對】原【創科普童【書出版】給【予大】支【

2】.【出版社】層【面:主】動【承擔起】發【展原創】科【普書】的【責

筆】者【認為】只【有作者、【出版社】【國家三】個層面同】時【力,】才【能步】改【善科】童【書出版現【狀,助】【走出困】局。

3】.【科普童】書【的整體】品【質不高,【存在跟】風【出現】

2】.【出版社】層【面:主】動【承擔起】發【展原創】科【普書】的【責

“】外【版科普】圖【書高】品【質,源】於【國出】版【社在版】稅【、幀】、【印刷工】藝【等面】的【高投入】。【”反】觀【國內,】由【於場】對【原創科】普【童不】認【可,策】劃【、輯】原【創科普】童【書難】度【又遠高】於【引版】(【很多情】況【下進】版【圖書的】封【面裝】幀【、圖片】等【都照】搬【),導】致【國出】版【社對原】創【科童】書【普遍預】期【較,】對【原創科】普【的題】非【常謹慎】,【即同】意【出版,】在【稿、】印【數、裝】幀【等面】也【會加以】控【制難】以【激發作】者【的作】熱【情。在】這【樣預】期【、低投】入【的式】下【誕生的】產【品很】難【進行版】權【輸、】獲【取更多】經【濟益】。【中國作】協【會、】海【南省兒】童【文研】究【會會長】趙【長,】長【期從事】海【洋普】的【寫作工】作【。的】創【作之路】也【反了】上【述問題】。【“過】近【兩年的】閉【關習】、【寫作,】我【的壹】部【作品《】光【明海】洋【童話》】終【於成】。【我拿著】這【部品】相【繼投了】4【7家出】版【社,前】4【6家出】版【社都拒】絕【T有出】版【社則明】確【告我】:【‘社裏】領【導想】出【,這類】題【材們】還【是側重】引【進國】版【本的。】因【為引】進【版書)】不【用裝】宣【傳,不】用【支大】筆【稿費,】有【成的】市【場基礎】。【’

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主播:阿波菲斯小行星, 未名空间
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