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2020-12-16 3:44:18

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1】.【作者層】面【:以知】識【為基礎,【註重寫】作【手的】創【新,用】科研的態】度【做科普創【

3】.【科普童】書【的整體】品【質不高】,【存在跟】風出版現】

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另】壹【方面,】【出版環】節【對創】科【普童書】【以支持】,【擴圖】書【影響力】【當下,】我【國經】設【立國家】【書獎、】優【秀技】圖【書獎等】【勵原創】科【普書】創【作,在】【月的“】中【國書】”【榜單上】【有原創】科【普書】的【身影,】【整體上】看【,些】獲【獎圖書】【銷量和】社【會響】並【不夠大】【國家壹】方【面該】進【壹步擴】【科普童】書【的獎】渠【道,並】【過更大】力【度經】濟【獎勵鼓】【優秀的】出【版和】作【者;另】壹【方面應】通【過實】有【效的手】【,如科】普【童進】校【園、政】【釆購等】,【讓大】少【年兒童】【以更容】易【地讀】到【優秀的】【創科普】作【品

市】場【對引進版【科普童】書的盲目】推【崇導】致【越來越多【的出版】社將引進】版【科書】作【為少兒科【普出版】工作的重】點【,內】還【出現了壹【大批專】門做科普】童【書進】的【民營公司【,這違】背了我們】最【初進】國【外精品科【普作品】的初衷。】“【我之】所【以引進國【外的優】秀科普作】品【,要】是【寄希望於【從中了】解國外傳】媒【和讀】界【關註的科【普熱點】,學習國】外【同的】選【題思路,【研究他】們的傳播】技【法國】外【科技的進【展。可】眼下,卻】有【不科】技【編輯誤以【為外國】的科技傳】播【就比】中【國強,全【身心熱】衷於引進】。【”有】的【編輯長期【做引進】版的科普】出【版自】身【策劃選題【、審稿】能力都在】退【化即】使【比較成熟【的原創】科普選題】、【稿擺】在【面前,都【不壹定】能駕馭,】更【別獨】立【策劃、引【導作者】進行創作】

以】上【四點】素【緊密相連【,形成】【壹個“】低預期、】低【酬、】低【品、】低【銷量】的【困局。尤【其是在】【場對原】創科普童】書【夠認】可【的提】下【,出】社【已經不敢【大膽投】【原創科】普作品,】低【費又】會【挫作】者【的創】積【極性,最【終導致】【創科普】童書的出】版【法打】開【局。

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科】普【童書市】場【然繁】榮【,但真】正暢銷的】主【要是引】【版科普】童【書,暢銷【的國內】原【創科】童【書較少】。【相於】引【進版,】優【的國】內【原創科】普童書除】了【能起到】【青少年】傳【播科學知【識、啟】迪【科學】維【的作用】外【,有】著【更為重】大【意義】。【首先,】優秀的原】創【科普童】【有助於】我【國傳統科【技成果】的【保護】傳【承;其】次【,有助】於【增強少】年【童的】民【族自豪】感、自信】心【;最後】,【優秀的】原【創科普童【書內容】立【足於】國【特有的】生【態境】,【有助於】引【少年】兒【童更積】極地參與】到【我國自】【生態和】環【境的保護【中來。

《】十【萬為】什【麽曾】是【我原】創【少科】普【的桿】,【如,】《【十個】為【什》】似【的普】方【式經】落【伍。】讀【者以】迅【速在】互【聯上】查【詢案】解【決惑】,【書已】經【不獲】取【知的】最【便的】途【徑在】這【樣情】況【下原】創【科童】書【依有】很【多用】“【百解】惑【”的】方【式版】。【在當】網【上索】“【十個】為【什”】,【當自】營【圖的】搜【索果】就【有34】頁【之多。】而【諸《】神【奇校】車【》引】進【版普】童【書內】容【上往】已【不簡】單【介知】識【,是】更【加重】如【何起】讀【者閱】讀【興。

1】.【作者層】面【:知】識【為礎】,【註寫】作【手的】創【新用】科【研態】度【做普】創【

筆】者【認為,】只有作者】、【出版社、【國家三】個【層同】時【發力,】才能逐步】改【善科普童【書出版】現【狀助】其【走出困】局。

相】較【於引進版【科普童】書,原創】科【普書】在【傳承我國【傳統科】技,引導】少【年童】形【成正確的【人生觀】、科學觀】、【世觀】方【面,發揮【著不可】替代的作】用【。些】年【來,原創【科普童】書出版雖】然【陷困】局【,但隨著【創作觀】念的提升】和【出界】及【國家層面【的日益】重視,原】創【科童】書【還是有走【出困局】的希望。

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3】.【科普童】書【的整體】品【質不高】,【存在跟風【出版現】

兒】童【科普作】品【的創作】【求較高】,【不僅要】求【作善】於【寫作、】編【故事,】【要求作】者【掌握紮】實【的學】知【識。對】於【科研工】【者來說】,【寫科普】文【章算】科【研成果】,【即使願】【寫也不】壹【定具備】面【向童】寫【作的能】力【;而壹】般【的文學】作【者往往】欠【缺學】知【識。高】水【平的科】【作品創】作【周期長】,【版往】往【又沒有】兒【童文學】【品高,】難【以激發】作【者創】作【積極性】。【因此,】【內優秀】的【科普童】書【作不】多【,大家】、【名家更】【

《】十【萬個為】什【麽》曾是【我國原】創【少兒科】普的標桿】,【如今,】《【十個】為【什麽》】似【的科普方【式已經】落【伍了。】讀者可以】迅【速地在】互【聯上】查【詢答案】解【決困惑,【書籍已】經【不是獲】取知識的】最【便捷的】途【徑在】這【樣的情】況【下,原創【科普童】書【依舊有】很多釆用】“【百科解】惑【”的】方【式出版】。【在當當網【上搜索】“【十萬個】為什麽”】,【當當自】營【圖的】搜【索結果】就【有34】頁【之多。】而【諸如《】神奇的校】車【》等引】進【版普】童【書,內】容【上往往已【不再簡】單【介紹知】識,而是】更【加註重】如【何起】讀【者的閱】讀【興趣。

相】較【於引進】版科普童】書【,原創科【普童書】在【傳我】國【傳統科】技,引導】少【年兒童形【成正確】的【人觀】、【科學觀】、世界觀】方【面,發揮【著不可】替【代作】用【。近些】年來,原】創【科普童書【出版雖】然【陷困】局【,但隨】著創作觀】念【的提升和【出版界】及【國層】面【的日益】重視,原】創【科普童書【還是有】走【出局】的【希望。

近】年【來,暢】銷【、有】社【會影響】力的原創】科【普童書】【之又少】。【究其原因【,主要】有【以下】方【面

“】外【版科】圖【書的高品【質,源】【國外出】版社在版】稅【裝幀】、【印工】藝【等方】的【高投入。【”②反】【國內,】由於市場】對【創科】普【童不】認【可,】劃【、編輯原【創科普】【書的難】度又遠高】於【進版】(【很情】況【下引】版【圖書的封【面、裝】【、圖片】等都可照】搬【,導】致【國出】版【社對】創【科普童書【普遍預】【較低,】對原創科】普【選題】非【常慎】,【即使】意【出版,在【稿酬、】【數、裝】幀等方面】也【加以】控【制難】以【激發】者【的創作熱【情。在】【樣低預】期、低投】入【模式】下【誕的】產【品,】難【進行版權【輸出、】【取更多】經濟效益】。【國作】協【會、】海【南省】童【文學研究【會會長】【長發,】長期從事】海【科普】的【寫工】作【。他】創【作之路也【反映了】【述問題】。“通過】近【年的】閉【關習】、【寫作】我【的第壹部【作品《】【明島海】洋童話》】終【完成】。【我著】這【部作】相【繼投了4【7家出】版【社,前】4【6家出】版【社都拒】絕【T有出】版【社則】確【告訴我:【‘社裏】【導不想】出,這類】題【我們】還【是重】引【進外】版【本的。因【為(引】【版書)】不用包裝】宣【,不】用【支大】筆【稿費】有【成熟的市【場基礎】【’

科】普【童書出】版【意義重】【,國家】應【該對科】普【童出】版【給予更】大【支持,】【體可從】以【下兩方】面【發。

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市】場【對引進】【科普童】書【的目】推【崇,導】【越來越】多【的版】社【將引進】【科普書】作【為兒】科【普出版】【作的重】點【,內】還【出現了】【大批專】門【做普】童【書引進】【民營公】司【,違】背【了我們】【初引進】國【外品】科【普作品】【初衷。】“【我之】所【以引進】【外的優】秀【科作】品【,主要】【寄希望】於【從了】解【國外傳】【和閱讀】界【關的】科【普熱點】【學習國】外【同的】選【題思路】【研究他】們【的播】技【法和國】【科技的】進【展可】眼【下,卻】【不少科】技【編誤】以【為外國】【科技傳】播【就比】中【國強,】【身心熱】衷【於進】。【”①有】【編輯長】期【做進】版【的科普】【版,自】身【策選】題【、審稿】【力都在】退【化即】使【比較成】【的原創】科【普題】、【稿件擺】【面前,】都【不定】能【駕馭,】【別提獨】立【策、】引【導作者】【行創作】

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主播:空气污染, 一汽佳星幸福使者
编辑:热能与动力工程专业
责编:鸵鸟肉
监制:杨怡和罗仲谦
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